情商家長幫是大果兒童情商专为果爸果媽研发的《兒童情商教练》课程。家庭是孩子情商学习的最早学校,父母是孩子的第一任情商老師,父母情商高,本身就会使孩子受益无穷。对情商教育一知半解甚至“情商零基础”的家长不在少数,他们盲目追求分数和名次,忽视孩子的心理健康,不知毁了多少孩子。情商家長幫真正帮家长!

困擾家長的N個問題

每個孩子都是獨一無二的天使,但有些父母卻在孩子面前活成了“上帝”。未經考試合格就上崗的年輕父母常常遭遇不少難題和困擾,比如:

  • 擔心型
    • 父母教育观念(理念)不一致,担心会对未来的親子關系造成不良影响;
    • 父母对孩子了解甚少,性格差异较大,存在天然代沟,担忧因性格差异而致親子關系出现问题。
  • 緊張型
    • 對成爲一名合格父母很茫然,在養育孩子的過程中感覺很挫敗、很失落;;
    • 與孩子的溝通愈來愈難,甚至出現了溝通不暢的狀況;
    • 父母抱怨孩子越來越不聽話,逆反心理強;孩子則嫌棄父母唠唠叨叨,沒完沒了;
    • 父母全心全意養育孩子,爲了孩子全力以赴,身心疲憊,孩子非但不感恩、不領情,還覺得父母的付出是理所應當的義務,甚至過激的認爲是“爲了父母自己的面子”;
    • 父母全身心地愛孩子,孩子卻越來越”以自我爲中心“,“在家小霸王、在外小綿羊”,4-5歲了,上幼兒園又哭又鬧;7-8歲了,基本生活不能自理,遇事不選擇、無主見,沒有責任心。
  • 沖突型
    • 孩子生活習慣和學習品質越來越糟糕,不愛學習愛手機,甚至有成瘾傾向;
    • 父母與子女之間常常以諷刺、挖苦、嘲弄、嫌棄、貶損、責罵等負面語言對抗交流;
    • 父母與子女很難靜下心來傾聽對方的心聲,交流常常在抱怨、指責當中草草收場,彼此成爲對方的情緒出氣筒;
    • 子女要求父母滿足自己的無理要求,常常用“必須”、“否則”、“一定要”等絕對化詞語,一旦出現沖突還伴有言語與行爲方面要挾/威脅的過激行爲;
    • 父母與子女之間互信盡失,孩子爲擺脫父母控制或逃避學習任務而出現習慣性撒謊等不誠實行爲。
  • 破裂型
    • 由于父母與子女之間長期敵對,親情喪失,導致肢體沖突頻發,家無甯日;
    • 在與父母對抗中占據上風的孩子開始厭學、逃學,甚至不辭而別,離家出走;
    • 與父母關系徹底破裂的孩子經常會出現抑郁、焦慮、情緒障礙、躁狂、強迫、睡眠障礙、癔症、遊戲成瘾、精神衰弱、精神分裂等精神疾病,以及自殘、自殺傾向。

情商家長幫系列课程简介

  • 《兒童情商教练》父母工作坊
    • 什麽是情商
    • 情商對孩子健康成長的重要性
    • 父母的情商教練角色與自我修煉
    • 父母的學習目標和任務
    • 鏡像系統與模仿
    • 如何提升情商
    • 孩子情商提升過程中的教練式對話技巧
    • 針對孩子性格的正確引導與發展
    • 父母與孩子間的主要問題表現和危害
    • 如何尋找實際家庭生活中的行爲改善
  • 《愛與規訓》父母工作坊
    • 爲什麽限制很重要
    • 孩子如何學習規則以及家長應該如何教
    • 家庭循環劇——不起作用的規則
    • 規則三角形
    • 強限制與弱限制
    • 核對程序、打斷技術和冷靜技術
    • 四種後果——自然後果、邏輯後果、時間限制後果和身體控制
    • 教會孩子問題解決技能
    • 人格品德問題的表現與發展階段:無序→無望→無欲→無力
    • 塑造孩子人格品德的方法與建議
  • 《情緒管理》父母工作坊
    • 情緒的本質和差異
    • 爲什麽情緒沒有好壞之分
    • 了解孩子的情緒氣質類型
    • 辨識孩子行爲背後的原因
    • 情緒管理問題的主要表現與發展階段:回避→壓抑→冷漠→失控
    • 掌握情緒世界的“潛規則”
    • 幫助孩子提升管理情緒能力的方法與技巧
  • 《主動與被動》父母工作坊
    • 主動生活能力的四個維度
    • 主動生活問題的表現與發展階段
    • 提升孩子主動生活能力的方法與練習
    • 經營人際關系的三個假設
    • 人際關系問題的表現與發展階段:擔心→緊張→沖突→破裂
    • 幫助孩子主動經營關系的方法與練習
    • 學習問題的主要表現與發展階段:焦慮→困難→厭學→休學/逃學
    • 幫助孩子提升主動學習的方法與建議

情商家長幫课程对象

果爸果媽

情商家長幫课程时间

每周六、周日線下課程+不定期(每月至少一期)線上課程

情商家長幫课程教室

大果情商重庆中心家長課堂

如果真爱你的儿女,就别让他/她毁在无知手里!情商家長幫,真正帮家长!