如何提高情商

如何提高情商?心理學家們普遍認爲,隨著社會多元化的發展,情商對一個人的影響力已遠超智商,尤其是未來AI時代,現在,越來越多的家長朋友已經意識到兒童情商培養的重要性,問題是,我們該如何提高情商呢?重庆兒童情商教育機構——大果情商重庆中心教您如何提高情商,供您參考。

如何提高情商
如何提高情商

如何提高情商

從最簡單的層次上下定義,如何提高情商就是把不能控制情緒的部分變爲可以控制,從而增強理解他人以及與他人相處的能力。孩子的情商培養归根结底是为了塑造孩子的健康心理。如果一个孩子性格孤僻、自卑、脆弱、專注力差、社交能力弱、情绪不稳定,即使他/她的智商再高,也很难有所作为。

很多人对高情商有不同的定义,重庆兒童情商教育机构——大果情商重庆中心认为,高情商的人是一个能够对自己、对别人情绪敏感的人,他/她不仅有能力管理自己的情绪,还能安抚别人的情绪。如何提高情商的途径大致有3种:家庭、学校和兒童情商教育机构。下面,我们先从家庭来说如何提高情商。

如何提高情商之家庭篇

在日常生活中,大多數家長只關注孩子的智力培養,而忽視孩子的情商教育,這些孩子覺察並管理自己情緒的能力,往往都是從與身邊人的互動中學會的。有人說,在家庭教育中,父母最重要的角色其实是孩子的情商教练 。这句话没错,但每一位父母都是孩子称职的情商教练吗?不一定。我们常常见到以下三类父母:

  • 第一類是所謂的現代父母

這類父母自認爲屬于開放的、現代的,提倡情商教育順其自然,在幼兒成長過程中不能及時給予正確、必要與系統的指導與教誨,信奉“樹大自然直”的理論,殊不知有句諺語說得好:“桑樹從小抈,到老直筆筆”。一旦等到樹大不直時,就會因失去最佳的修複時機,這不僅致使其無法成材,甚至可使其成爲歪材、壞材,到頭來悔之晚矣。

  • 第二類是溺愛型父母

溺愛型父母釀造愛水,把孩子當成心肝寶貝,事事遷就,伺候周全,擅長縱容式的教育,對孩子很投入但缺乏必要的管理,他們不要求孩子自律自控,最終卻因爲溺愛過度,把孩子變成缺乏教養和獨立生存能力的人。

  • 第三類是專制型父母

專制型父母對孩子的期待值很高,甚至不切實際,望鐵成鋼,但卻從不解釋自己的做法和想法,對孩子的需求回應少,並且很情緒化,不允許孩子質疑自己的決定甚至會體罰孩子。

以上三類父母都不是合格的情商教練,他們對于什麽是情商情商九項EQ是什麽情商測試、情商與智商的“二八定律”等情商知識知之甚少,當然很難培養出高情商的孩子。能夠勝任孩子情商教練一職的父母是權威式父母,他們對孩子有較高的期待,並且能更多地感受孩子的想法,平時樂于觀察孩子的表現,同孩子講道理,也鼓勵孩子發表自己的意見。

當然,以上三類不適合做孩子情商教練的父母也可以通過大果情商重庆中心的家長情商課程改變自己,讓自己成爲權威式父母,成爲孩子合格的情商教練。接下來,我們再說說學校是如何提高孩子情商的。

如何提高情商之學校篇

讀過情商發展簡史的人都知道,单就“如何提高情商”而言,学校是进行孩子情商教育最理想的场所之一,但在目前应试指挥棒下,有多少学校能正常开展情商课呢?凤毛麟角。而且,与智商培养不同的是,目前,国内还没有一套专门的教育体系去培养孩子的情商,加上大多数家长只注重孩子的认知课程,因此,从幼儿园开始,语文、数学、英语领域的课程竞争激烈,学习氛围浓厚,但是情商教育无从谈起;再者,因为情商教育不如学习知识那么具体,需要专业的心理教师,没有既定的教育模式,很多老师无从入手,只能选择回避。而个别重视情商教育的幼儿园和小学,由于没有专业的情商課程和情商教育专家支持,教育方法不当,结果可能适得其反,反倒害了孩子,甚至误伤了家庭(有现实案例,百度一下,你就知道)。

在我们的教师队伍里,有个别老师在对学生进行情商教育时常常把自身的心理压力带入其中,或是把情商教学等同于认知课进行操作,不尊重孩子,甚至进行心理恐吓,或是认为只有心理有问题的孩子才需要情商教育,对情商教育缺乏最基本的认知,不敢面对情商課程,怀疑自己的情商教研能力……如此不堪的情商课如何提高情商?!当然,选择重视孩子情商教育的学校,选择重视孩子身心健康的老师,是孩子如何提高情商的最佳途径之一,建议家长在择校时特别关注。

如何提高情商之機構篇

对于良莠不齐的重庆兒童情商教育机构我们不作评价,本文仅介绍一下我们自己——大果情商重庆中心。作为国内最早研究兒童情商的教育机构,大果情商的情商教育专家们早在2002年就开始满腔热忱地投入兒童情商教育事业,他们从海外合作機構(如美国SEL等)那里引进和翻译过N本情商教育书籍,一手主编了少儿情商教材,并创建了专业、高效的情商老師培训体系,是业内领先的专注兒童情商教育的专业机构。2012年,大果情商摒弃了早先的理论说教、大通铺式的过时教学模式,在美国NSCC和雪城大学情商教育专家的帮助下,我们决定采用“定制型”、“工具型”和“培优型”的情商教学新模式,让每个孩子易学易懂,好用会用,最终实现“知行合一,学以致用”。

重庆兒童情商教育机构——大果情商重庆中心主要采用大果情商研发的一套行之有效的工具式情商教材,帮助孩子认识、理解、描述、表达和调节情绪,从而使孩子的情商能力得到提高,这将给孩子的一生带来非常积极的影响,并受益终生。大果情商,以果为大,让果更优。

“如何提高情商”如何選

两千多年前,先哲孟子主张“易子而教”是有一定道理的,仔细想想,既要做孩子的父母,又要做孩子的情商老師,这角色转换确实有点难度,万一失败了,孩子的教育还有多少时间可以重来?至于学校,当然是最佳之选,前提是学校像应试一样拼命抓的话;至于情商教育机构,我们认为,只有把专业的事交给专业的人去做,才能最大程度的避免伤害与意外,才能得到最好的结果。总之一句话:“孩子教育无小事,情商缺失难补起。”如何提高情商?你自己定。

“如何提高情商”一文就寫到這裏了,希望我們的家長朋友重視孩子的情商教育,不要連孩子問情商是什麽,都一問三不知,那就尬了,更不用談“如何提高情商”了。